-Se trata de la párvulo Junji, Valentina Guerrero Cortés, del jardín infantil Tortuguita
–En la región participaron 638 párvulos de jardines infantiles, escuelas públicas y particulares subvencionadas
En menos de 4 meses la párvulo ariqueña Valentina Guerrero Cortés conocerá el Centro Espacial Kennedy, a Legoland y al Magic Kingdom de Disney ya que junto a su madre Pamela, viajarán hasta Florida, Estados Unidos, como ganadora en el concurso “Haz que Despeguen” de Fundación Educacional Oportunidad.
Valentina, de 2 años y 8 meses de edad, obtuvo un 95% de asistencia en el jardín infantil Tortuguita y es la representante de Arica y Parinacota en la delegación de 16 niñas y niños con destacada asistencia a establecimientos de Educación Parvularia.
Desde hace cuatro años, el concurso “Haz que Despeguen” incentiva la asistencia a la educación parvularia, enfatizando la importancia de estar presentes desde los primeros años.
Uno de los hitos del premio es la ceremonia de distinción que contó con la presencia del director regional (s) de JUNJI, Carlos Rivas y de la asesora Técnica Asistencia de la Fundación Educacional Oportunidad, Claudia Carnot. En la ocasión, Valentina recibió un diploma y un set de libros Súper Asistencia, y el jardín infantil una placa de reconocimiento.
Pamela Cortés, madre de Valentina, agradeció el premio y manifestó que “es normal como papás tener aprehensiones de llevar a los niños tan chiquititos al jardín infantil pero cuando vemos sus avances y la confianza que se genera con el equipo educativo nos damos cuenta que es bueno que estén presentes. Llegan a casa alegres y en sintonía con su edad porque disfrutan, aprenden y juegan, eso ha vivido mi hija en el jardín infantil Tortuguita”.
IMPORTANCIA DE LA ASISTENCIA
En este contexto, el director regional (s) de JUNJI destacó que “detrás de este 95% de asistencia hay una familia que entiende que la educación es prioridad desde la sala cuna. También un equipo educativo que hace que el jardín infantil sea un lugar acogedor, seguro y lleno de sentido para querer volver a aprender jugando porque cada día de ausencia es una experiencia de aprendizaje menos”.
En este sentido, la asesora técnica de la Fundación Educacional Oportunidad precisó que “trabajamos para que todas las niñas y niños accedan a una educación parvularia de calidad. Pero para que esa educación pueda transformar sus vidas, primero deben estar presentes. La asistencia es la puerta de entrada a las oportunidades de aprendizaje y desarrollo”.
